6月14日下午，预科部在分校区管委会会议室召开学生座谈会，座谈围绕“教育与管理”展开，13名学生代表参加座谈，辅导员樊士进主持座谈。

13名学生依次发言。回顾预科一年，同学们从学习、生活、教学等方面作了反思和总结。

教育教学方面，有的同学建议数学、英语通过摸底考试分班教学、因材施教；有的同学说，学习上要主动加压，建议增设月考、期中考试，多布置作业；有人建议预科延续高中的课堂教学模式，希望任课老师多点名提问，还要严管课堂不文明行为。

教育管理方面，大家充分肯定读书活动的意义，读书是获取知识的最直接途径，也是学生自觉学习、主动学习的最佳方式；要规范请假、考勤方式，对于旷课、旷早、晚自习的同学应当有相应惩罚措施；有同学说到，预科的管理非常精细化，自己的生活作息变得有规律，学习兴趣也有所提升；一位班干部说到，班干部要处理各种微妙的人际关系，经过一年的锻炼，个人的沟通协调能力有所提升。

活动开展方面。有的同学建议开展国学教育活动，进一步突出民族文化特色，增强中华文化认同感。可以开展书法、篆刻、民族舞蹈、民族音乐学习等活动，让高雅文体活动占据更多课余时间，从而减少网络游戏的渗透。此外，一位即将参加全国民运会的同学说到，体育运动不仅使身体强壮，也让松散的集体变得团结有力，让同学情谊不断加深，建议多开展团体性体育活动。

同学们你一言我一语，现场气氛活跃而轻松。樊士进边听边作点评，他说到，预科教育是保障少数民族受教育权的重要举措，关系到民族的团结、国家的稳定。你们是我校首批自主培养的预科生，我们深感责任重大，希望大家能够虚心接受教育，不断完善自我，提高综合素养，预科部一定会越办越好。